Menu
Home
Comprendre l'autisme
Comprendre l'autisme
Comprendre l'autisme
Qu'est-ce que l'autisme?
Qu'est-ce que l'autisme?
Caractéristiques de l'autisme
Les relations sociales
La communication sociale
Les comportements restreints et répétitifs
Un fonctionnement singulier
Comprendre l'autisme de l'intérieur
L'autisme et la communication
L'autisme et l'interaction sociale
L'autisme et l'imagination
Les comportements particuliers et les intérêts
Le fonctionnement cérébral
Les théories sur l'autisme
Hypothèse de la théorie de l'esprit
Les fonctions exécutives
Le manque de cohérence centrale
La cécité contextuelle
L'autisme et l'empathie
Une encyclopédie de scénarios
Manque d'intuition
L'incapacité à consoler
L'autisme et les sentiments
Un langage émotionnel propre
Hypersensible ?
Pas de comédie émotionnelle. Un avantage ?
Insensible ?
Sentiments négatifs
Différemment sensible
L'autisme en chiffres
Vivre avec l'autisme
Vivre avec l'autisme
Des points forts
Des compétences exceptionnelles
Les troubles et les problèmes associés
L'autisme et l'entourage
L'autisme et les parents
Des changements, des besoins
Des stratégies pour vous en sortir
L'autisme et la fratrie
L'avenir
Guérir : non ! Progresser : oui !
Influencer l'avenir
Evaluer le progrès
Comprendre le diagnostic
Comprendre le diagnostic
Le trouble du spectre de l'autisme : terminologie
La terminologie selon le DSM-4
La terminologie selon le DSM-5
Les causes de l'autisme
L'autisme : un puzzle à divers niveaux
L'autisme, un trouble du développement
Les causes génétiques de l'autisme
Autres causes de l'autisme
Aider mon enfant a se developper
Aider mon enfant a se developper
Aider mon enfant a se developper
Aider mon enfant
Aider mon enfant
Autisme et apprentissage
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Comprendre le quotidien
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
S'exprimer
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Devenir autonome
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Les loisirs
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Promouvoir les relations sociales
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Les comportements difficiles
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Des problèmes spécifiques
Chez vous
Chez vous
Dans la salle de bains
Autonomie
Comportement difficile
Dans la cuisine
Autonomie
Communication
Comportement difficile
Dans le living
Autonomie
Communication
Comportement difficile
Loisirs
Dans le jardin
Relations sociales
Dans la chambre
Autonomie
Comportement difficile
A l'extérieur
Communication
Loisirs
Comportement difficile
Trouver des ressources
Trouver des ressources
Trouver des ressources
Après le diagnostic
Après le diagnostic
Après le diagnostic
L'autisme, un handicap ?
Nécessité du diagnostic ?
Diagnostic et émotions
Les premières étapes
Le guide pratique
Le guide pratique
Recherche par thèmes
Recherche par critères
Recherche par ordre alphabétique
Recherche par boîtes à outils
Transmettre les informations
Transmettre les informations
Parler de l’autisme de mon enfant
Autisme : plus qu’un mot
Avantages et inconvénients
En parler avec l'accord de mon enfant
Le carnet de route
Le carnet de route
Compléter le carnet de route
Donner l'accès aux lecteurs
Accord entre auteur(s) et lecteur(s)
Consulter le carnet de route
Créer un nouveau carnet de route
Explication sur le carnet de route
Contenu du carnet de route
Termes et conditions
Atlas
Atlas
A propos d'Atlas
Histoires et témoignages
Ils racontent
Ils ont des projets
Compléter Atlas
Informations personnelles
Traitement de l'information
A propos de ce domaine
Rubriques
Ressources
Bien-être émotionnel
A propos de ce domaine
Rubriques
Ressources
Communication et relations sociales
A propos de ce domaine
Rubriques
Ressources
Vie et projets
A propos de ce domaine
Rubriques
Ressources
Télécharger mon Atlas
L'association
Bibliographie
Glossaire
Liens
Contact
NL
Contactez-nous
Qui sommes-nous ?
Plan du site
Comprendre
l'autisme
Aider
mon enfant
à se développer
Trouver
des ressources
Accueil
Plan du site
Accueil
Comprendre l'autisme
Comprendre l'autisme
Qu'est-ce que l'autisme?
Caractéristiques de l'autisme
Les relations sociales
La communication sociale
Les comportements restreints et répétitifs
Un fonctionnement singulier
Comprendre l'autisme de l'intérieur
L'autisme et la communication
L'autisme et l'interaction sociale
L'autisme et l'imagination
Les comportements particuliers et les intérêts
Le fonctionnement cérébral
Les théories sur l'autisme
Hypothèse de la théorie de l'esprit
Les fonctions exécutives
Le manque de cohérence centrale
La cécité contextuelle
L'autisme et l'empathie
Une encyclopédie de scénarios
Manque d'intuition
L'incapacité à consoler
L'autisme et les sentiments
Un langage émotionnel propre
Hypersensible ?
Pas de comédie émotionnelle. Un avantage ?
Insensible ?
Sentiments négatifs
Différemment sensible
L'autisme en chiffres
Vivre avec l'autisme
Des points forts
Des compétences exceptionnelles
Les troubles et les problèmes associés
L'autisme et l'entourage
L'autisme et les parents
Des changements, des besoins
Des stratégies pour vous en sortir
L'autisme et la fratrie
L'avenir
Guérir : non ! Progresser : oui !
Influencer l'avenir
Evaluer le progrès
Comprendre le diagnostic
Le trouble du spectre de l'autisme : terminologie
La terminologie selon le DSM-4
La terminologie selon le DSM-5
Les causes de l'autisme
L'autisme : un puzzle à divers niveaux
L'autisme, un trouble du développement
Les causes génétiques de l'autisme
Autres causes de l'autisme
Aider mon enfant à se développer
Aider mon enfant a se developper
Aider mon enfant
Autisme et apprentissage
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Comprendre le quotidien
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
S'exprimer
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Devenir autonome
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Les loisirs
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Promouvoir les relations sociales
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Les comportements difficiles
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Des problèmes spécifiques
Chez vous
Dans la salle de bains
Autonomie
Comportement difficile
Dans la cuisine
Autonomie
Communication
Comportement difficile
Dans le living
Autonomie
Communication
Comportement difficile
Loisirs
Dans le jardin
Relations sociales
Dans la chambre
Autonomie
Comportement difficile
A l'extérieur
Communication
Loisirs
Comportement difficile
Trouver des ressources
Trouver des ressources
Après le diagnostic
Après le diagnostic
L'autisme, un handicap ?
Nécessité du diagnostic ?
Diagnostic et émotions
Les premières étapes
Le guide pratique
Recherche par thèmes
Recherche par critères
Recherche par ordre alphabétique
Recherche par boîtes à outils
Transmettre les informations
Parler de l’autisme de mon enfant
Autisme : plus qu’un mot
Avantages et inconvénients
En parler avec l'accord de mon enfant
Le carnet de route
Compléter le carnet de route
Donner l'accès aux lecteurs
Accord entre auteur(s) et lecteur(s)
Consulter le carnet de route
Créer un nouveau carnet de route
Explication sur le carnet de route
Contenu du carnet de route
Termes et conditions
Atlas
A propos d'Atlas
Histoires et témoignages
Ils racontent
Ils ont des projets
Compléter Atlas
Informations personnelles
Traitement de l'information
A propos de ce domaine
Rubriques
Ressources
Bien-être émotionnel
A propos de ce domaine
Rubriques
Ressources
Communication et relations sociales
A propos de ce domaine
Rubriques
Ressources
Vie et projets
A propos de ce domaine
Rubriques
Ressources
Télécharger mon Atlas
Vidéos
Adapter son langage
Aller au restaurant
Aller aux toilettes
Apprendre à téléphoner
Avoir un comportement adapté, ça ne va pas de soi
Besoin de routines et de rituels
Cécité contextuelle
Clarifier le temps
Clarifier les activités
Clarifier l'espace
Clarifier pour prévenir
Communication?
Comprendre les règles
Cuisiner et dresser la table
Demander la télévision
Demander quelque chose au repas
Des intérêts particuliers
Des intérêts sensoriels
Des mouvements stéréotypés
Des points forts
Dormir dans son lit
Entretenir la maison
Faire du sport
Faire ses courses
Frères et soeurs
Jouer seul
La communication non verbale
La compréhension du langage
La réciprocité émotionnelle
La séance de travail à table
Le carnet de route: témoignages
Le contact oculaire
Les causes de l'autisme
Les causes d'un problème de comportement
Les conséquences sur l'entourage
Les événements inhabituels
Les perceptions sensorielles
Manger peu varié
Manque de flexibilité
Médication, c'est la solution?
Peu d'initiatives
Planifier son temps d'étude
Pour s'exprimer
Problèmes alimentaires
Promouvoir les relations sociales
Qu'est-ce qu'un problème de comportement ?
Regards croisés sur l´autisme
Rendre la journée prévisible
Respecter les règles à table
Se laver les cheveux
Se mettre à leur place...
Se préparer le matin
S'habiller
Un contact social étrange
Un langage particulier
Utiliser sa pharmacie
Visualiser à l'extérieur
Portraits des personnes avec autisme
Adam 5 ans
Alexandre 6 ½ ans
Alexandre 4 ans
Arthur 10 ans
Auguste 7 ans
Benjamin 36 ans
Cedric 13 ans
Cédric 16 ans
Celien 35 ans
Charly 18 ans
Christine 17 ans
Fredje 32 ans
Joël 28 ans
Julien 20 ans
Kilian 7 ans
Liam 3 ans
Louis 4 ans
Luna 4 ½ ans
Mateo 8 ans
Nathanaël 19 ans
Pierre 20 ans
Pierre 21 ans
Pierre 27 ans
Raphaël 4 ½ ans
Seppe 12 ans
Seppe 13 ans
Sven 31 ans
Portraits des experts
Christel Cloetens
Dr. Anne Wintgens
Dr. Eric Willaye
Dr. Eric Willaye
Dr. Peter Vermeulen
Françoise Poncin
Hilde De Clercq
Marc Serruys
Marie-Hélène Bouchez
Prof. Dr. Ghislain Magerotte
Prof. Dr. Herbert Roeyers
Prof. Dr. Jean Steyaert
Theo Peeters
Copyright © Participate! 2024
Paramètres de cookies
Glossaire
Bibliographie
Politique de confidentialité
Nederlands
By
