Home
Sitemap
Sitemap
Home
Autisme Begrijpen
Mijn kind helpen in zijn ontwikkeling
De omgeving begeleiden
De Wegwijzer
- Inschrijven en inloggen
- Een Wegwijzer kiezen
- Activatie
- Login lezer
-
De Wegwijzer invullen
- 1. Ik en mijn netwerk
- 2. Mijn interesses en sterke kanten
- 3. Mijn diagnose
- 4. Mijn gezondheid
- 5. Mijn communicatie
- 6. Mijn beloningen
- 7. Mijn sociale relaties
- 8. Mijn zelfstandigheid
- 9. Mijn cognitieve vaardigheden
- 10. Mijn motorische vaardigheden
- 11. Mijn vrije tijd
- 12. Mijn activiteiten buitenshuis
- 13. Eten en drinken
- 14. Slapen
- 15. Mijn rituelen en gewoontes
- 16. Ik ben bang van
- 17. Dit geeft me spanning
- 18. Mijn gedragsproblemen
- 19. Mijn zintuigen
- 20. Mijn professionele ondersteuning
- 21. Wat ik nog wil vertellen
- Toegang aan lezers verlenen
-
De Wegwijzer raadplegen
- 1. Ik en mijn netwerk
- 2. Mijn interesses en sterke kanten
- 3. Mijn diagnose
- 4. Mijn gezondheid
- 5. Mijn communicatie
- 6. Mijn beloningen
- 7. Mijn sociale relaties
- 8. Mijn zelfstandigheid
- 9. Mijn cognitieve vaardigheden
- 10. Mijn motorische vaardigheden
- 11. Mijn vrije tijd
- 12. Mijn activiteiten buitenshuis
- 13. Eten en drinken
- 14. Slapen
- 15. Mijn rituelen en gewoontes
- 16. Ik ben bang van
- 17. Dit geeft me spanning
- 18. Mijn gedragsproblemen
- 19. Mijn zintuigen
- 20. Mijn professionele ondersteuning
- 21. Wat ik nog wil vertellen
- Wachtwoord auteur wijzigen
- Een nieuwe Wegwijzer creëren
- Waarom De Wegwijzer gebruiken?
- Inhoud van De Wegwijzer
- Hoe De Wegwijzer gebruiken?
- Een Wegwijzer creëren
- De Wegwijzer: voorbeelden
- Voorwaarden
Videos
- Aan sport doen
- Aan tafel iets vragen
- Aangepast gedrag, niet vanzelfsprekend
- Alleen spelen
- Begrijpen van taal
- Bijzondere interesses
- Boodschappen doen
- Broers en zussen
- Communicatie?
- Contextblindheid en informatieverwerking
- De activiteiten verduidelijken
- De dag voorspelbaar maken
- De haren wassen
- De huisapotheek gebruiken
- De omgeving verduidelijken
- De oorzaken van moeilijk gedrag
- De regels aan tafel respecteren
- De regels begrijpen
- De tijd verduidelijken
- Eetproblemen
- Emotionele wederkerigheid
- Gemis aan flexibiliteit
- Gevolgen voor de omgeving
- Je huis onderhouden
- Koken en de tafel dekken
- Leermoment aan een werktafel
- Leren telefoneren
- Medicatie, de oplossing?
- Naar het toilet gaan
- Non-verbale communicatie
- Nood aan routines en rituelen
- Onverwachte gebeurtenissen
- Onze communicatie aanpassen
- Oogcontact
- Oorzaken van autisme
- Particulier taalgebruik
- Slapen in eigen bed
- Sociale relaties bevorderen
- Stereotiepe bewegingen
- Studietijd plannen
- Talenten
- Uit eten gaan
- Verduidelijken om moeilijk gedrag te voorkomen
- Visualiseren buitenshuis
- Vragen om TV te kijken
- Vreemd sociaal contact
- Wat is moeilijk gedrag?
- Weinig gevarieerd eten
- Weinig initiatief
- Zich aankleden
- Zich inleven in autisme...
- Zich uitdrukken
- Zich´s morgens klaarmaken
- Zintuiglijke interesses
- Zintuiglijke waarneming
Portretten van de personen met autisme
- Adam 5 jaar
- Alexandre 6 ½ jaar
- Arthur 10 jaar
- Auguste 7 jaar
- Cedric 13 jaar
- Cédric 16 jaar
- Celien 35 jaar
- Fredje 32 jaar
- Joël 28 jaar
- Julien 20 jaar
- Kilian 7 jaar
- Liam 3 jaar
- Louis 4 jaar
- Luna 4 ½ jaar
- Mateo 8 jaar
- Pierre 20 jaar
- Pierre 21 jaar
- Raphaël 4 ½ jaar
- Seppe 13 jaar
- Seppe 12 jaar
- Sven 31 jaar
